• Regulamin Oceniania z Zachowania

        •  

          Regulamin Oceniania Zachowania

                               REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA  W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10                                           IM. ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II  W LESZNIE

           

           I

          1. Ocena zachowania powinna odzwierciedlać:
          1. funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,
          2. respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm moralnych.
          1. Ocena z zachowania jest opinią o zachowaniu ucznia  na podstawie zaleceń obowiązujących w danym momencie np. w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek oświaty.
          2. Ocenę z zachowania śródroczną i roczną ustala się w następującej skali:

                       - wzorowe (wz),

                       - bardzo dobre (bdb),

                       - dobre (db),

                       - poprawne (pop),

                       - nieodpowiednie (ndp),

                       - naganne  (ng).  

           

          II

          1. Wychowawca klasy podejmuje decyzję o ocenie z zachowania po zasięgnięciu opinii innych nauczyciel, opinii klasy, opinii wszystkich pracowników szkoły  i samooceny ucznia  oraz po analizie  uwag pozytywnych  i  negatywnych  w   e-dzienniku.
          2. Ocenę z zachowania ustala wychowawca na spotkaniu z uczniami po uprzedniej rozmowie na temat przyjętych wartości i kryteriów ocen z zachowania.
          3. Zgodnie z przepisami ocena z zachowania wystawiona przez wychowawcę klasy jest ostateczna.
          4. Wychowawca kieruje pracą wychowawczą w swojej klasie i odpowiada za jej rezultaty.
          5. Ocenę z zachowania należy ustalić nie później niż tydzień przed radą klasyfikacyjną.
          6. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na ocenę z zajęć edukacyjnych.
          7. Ocenę roczną z zachowania ustala  się z  uwzględnieniem oceny za I półrocze.

           

          III

          1. Ocenianie zachowania ma na celu:
          1.   wspieranie rozwoju osobowości ucznia,
          2. wyrabianie u uczniów postawy motywacji do nauki i doskonalenia własnego postępowania,
          3. ukierunkowanie na pozytywne zachowanie oparte na uczciwości i tolerancji,
          4. wspomaganie tworzenia poczucia własnej tożsamości i godności,
          5. kształtowanie aktywnego i świadomego działu w życiu społecznym.

           

          IV OCENY Z ZACHOWANIA

          1. Ocenie z zachowania podlegać będą następujące elementy:
          1. funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym:

                                  - aktywność społeczna,

                                  - stosunek do obowiązków szkolnych,

          1. respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólne przyjętych norm etycznych:

                                - kultura osobista,

                                - dbałość o zdrowie swoje i innych.

          1. Uczeń otrzymuje uwagi pozytywne podejmując działania określone w kryteriach oceny  z zachowania – zachowania  pozytywne.
          1. Uczeń otrzymuje uwagi negatywne, jeżeli prezentuje zachowania określone  w kryteriach oceny  z zachowania – zachowania negatywne.
          2. Jeżeli uczeń popełni jeden z poniższych czynów, otrzymuję naganę wychowawcy:
          1. kradnie,
          2. wymusza, szantażuje,
          3. grozi, zastrasza, jest brutalny, agresywny,
          4. pali papierosy, spożywa alkohol, stosuje środki odurzające lub zachęca do ich przyjmowania,
          5. fizycznie lub psychicznie znęca się nad innymi,
          6. wchodzi w konflikt z prawem,
          7. dopuszcza się innych wykroczeń, które naruszają ogólnie przyjęte zasady moralne i społeczne (np. fotografowanie, nagrywanie na terenie szkoły oraz podczas działań szkolnych organizowanych poza szkołą).
          1. Informacje o zachowaniu uczniów znajdują się w  e-dzienniku.

           

          V

           ZACHOWANIE POZYTYWNE

          Uczeń otrzymuje uwagę pozytywną  za następujące działania:

          1. udział w konkursach przedmiotowych (za każdy konkurs)  ze wskazaniem szczebla konkursu oraz zajętego miejsca,
          2. reprezentowanie  klasy lub szkoły w innych konkursach (poza sportowymi),
          1. reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych – indywidualnie lub w zespole, ze  wskazaniem etapu konkursu oraz zajętego miejsca,
          2. systematyczny udział w zajęciach pozaszkolnych (kółka zainteresowań   i przedmiotowe, zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze),
          3.  współudział w organizowaniu imprez szkolnych, działań prowadzonych na terenie szkoły,
          4. zaprojektowanie lub przeprowadzenie działań charytatywnych oraz stałą pomoc koleżeńską,
          5. pełnienie funkcji: w klasie – trójka klasowa  lub w szkole,
          6. frekwencja w półroczu – 100%,
          7. prace na rzecz klasy – za każde podjęte działania indywidualnie lub grupowo,
          8. zdobycie tytułu „uczeń miesiąca”- w okresie od października do maja jako nagrody za:

                 - osiągnięcia w konkursach przedmiotowych,  sportowych lub artystycznych,

                 - postawę godną naśladowania,

                 - zaangażowanie na rzecz szkoły lub środowiska lokalnego,

            -  motywowanie uczniów  do osiągania wyników na miarę swoich możliwości.

           

          VI

          ZACHOWANIE NEGATYWNE

          Uczeń otrzymuje uwagę negatywną  za następujące działania:

          1. niewłaściwe zachowanie się podczas lekcji i przerw,
          2. niewłaściwy stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły (arogancja, agresja słowna, fizyczna itp.),
          3. niewywiązywanie się ze zobowiązań:

                       - lekceważenie dyżurów klasowych,

                       - podjęte i nieukończone działania (każdorazowo),

          1. zniszczenie sprzętu, umeblowania, budynku + natychmiastowa naprawa uszkodzonego mienia,
          2. działania zmierzające do niszczenia,
          3. zaśmiecanie otoczenia (każdorazowo),
          4. udział w bójkach (każdorazowo),
          5. wulgarne słownictwo, zaczepianie słowne, niewłaściwe zachowanie na przerwie – bieganie, popychanie (każdorazowo),
          6. łamanie norm koleżeńskich, np. ukrywanie rzeczy, niszczenie przyborów itp. (każdorazowo),
          7. spóźnienie na zajęcia (więcej niż 3 razy w miesiącu),
          8. za każdą nieusprawiedliwioną godzinę lekcyjną- wagary,
          9. samowolne (bez zgody) opuszczanie terenu szkoły podczas trwania  lekcji   i przerw (każdorazowo),
          10. brak stroju galowego (biała koszula, czarne/granatowe spodnie/spódnica na uroczystościach szkolnych),
          11. nieodpowiedni wygląd –  niechlujny, niehigieniczny, wyzywający, ekstrawagancki,
          12. przynoszenie do szkoły przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu własnemu  i innych,
          13. używanie na terenie szkoły telefonów komórkowych lub urządzeń  multimedialnych,
          14. nieprzygotowanie do zajęć, lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych (brak zadania domowego, podręcznika, niezbędnych przyborów szkolnych- ocenia wychowawca na ostatniej w każdym miesiącu godzinie  z wychowawcą na podstawie otrzymanych informacji od nauczycieli),
          15. gdy uczeń niewłaściwie zachowuje się, dopuszcza się innych wykroczeń nieujętych w regulaminie, które  naruszają ogólnie przyjęte zasady (przyznaje wychowawca klasy po analizie szkodliwości czynu).

          Uwagi negatywne przyznawane są także  za negatywne zachowania w świetlicy szkolnej, na stołówce  i na zajęciach poza terenem szkoły (wycieczka, spacer itp.).

           

           

          Uwagi:

          1. Nauczyciele uczący wpisują  do  e-dziennika uwagi pozytywne i negatywne   o zachowaniu ucznia.
          2. Wszelkie zachowania ujęte w Statucie Szkoły mają swoje odniesienie   w Regulaminie Oceniania Zachowania.
          3. Nauczyciel będący świadkiem zachowania ujętego w Regulaminie Oceniania Zachowania ucznia ma obowiązek wpisać  do e-dziennika uwagę pozytywną lub negatywną.

           

          VII

          1. Jeżeli uczeń uzyska:

            - 4 uwagi negatywne – nie może uzyskać oceny wzorowej z zachowania,

                 - 6 uwag negatywnych – nie może uzyskać oceny bardzo dobrej,

                 - 9 uwag negatywnych– nie może otrzymać oceny dobrej.

          1.  W przypadku popełnienia przez ucznia czynu zagrożonego demoralizacją – poinformowanie policji; uczeń otrzymuje zachowanie naganne.
          2. Wychowawca klasy ma prawo udzielić nagany wychowawcy uczniowi, który mimo podjętych wszystkich możliwych działań wychowawczych nie poprawił swojego zachowania. Sposób udzielania nagany wychowawcy został określony w Statucie Szkoły.
          3. Rodzaj nagród i kar szczegółowo określa Statut Szkoły.

           

           

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 10 im. Świętego Jana Pawła II w Lesznie
      • 0655204008 501379933
      • ul.Jagiellońska 7 64-100 Leszno Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych